辽甯工程技術(shù)大(dà)學(xué)測繪學(xué)院(yuàn)楊帆院(yuàn)长(cháng)一(yī)行莅臨我(wǒ)公(gōng)司參觀指導
     为(wèi)了企業技術(shù)不(bù)斷創新(xīn)，企業核心(xīn)競争力的(de)不(bù)斷增强以及(jí)企業人(rén)力資源的(de)儲備，我(wǒ)公(gōng)司自(zì)創立之(zhī)初与辽甯工程技術(shù)大(dà)學(xué)共(gòng)建了“校(xiào)企合作(zuò)”的(de)平台(tái)。近(jìn)日(rì)，辽甯工程技術(shù)大(dà)學(xué)測繪學(xué)院(yuàn)教授、博士生(shēng)導师(shī)——楊帆院(yuàn)长(cháng)一(yī)行莅臨我(wǒ)公(gōng)司參觀指導，並(bìng)就進(jìn)一(yī)步加强双(shuāng)方(fāng)合作(zuò)進(jìn)行深入(rù)探讨。
     校(xiào)企双(shuāng)方(fāng)總(zǒng)結了前(qián)二(èr)年(nián)的(de)合作(zuò)经验(yàn)，分(fēn)析了存在(zài)的(de)問(wèn)題(tí)，明(míng)确了今後(hòu)的(de)合作(zuò)方(fāng)向(xiàng)。由(yóu)于(yú)前(qián)两(liǎng)年(nián)公(gōng)司正處(chù)在(zài)起(qǐ)步阶段(duàn)，管(guǎn)理(lǐ)和(hé)技術(shù)方(fāng)面(miàn)都還(huán)不(bù)成(chéng)熟，學(xué)校(xiào)提(tí)供的(de)实習生(shēng)实際操作(zuò)能(néng)力有(yǒu)限等原因(yīn)導致(zhì)双(shuāng)方(fāng)的(de)合作(zuò)開(kāi)展(zhǎn)並(bìng)不(bù)順利。然而(ér)今年(nián)，公(gōng)司秉着創新(xīn)的(de)原則，在(zài)體(tǐ)制、管(guǎn)理(lǐ)上(shàng)創新(xīn)，使各(gè)管(guǎn)理(lǐ)人(rén)員分(fēn)工明(míng)确，權責清(qīng)晰，公(gōng)司運轉(zhuǎn)協調。通(tòng)过今年(nián)的(de)合作(zuò)，不(bù)但切(qiè)实的(de)鞏固了學(xué)生(shēng)们(men)的(de)理(lǐ)論知識，也(yě)擴大(dà)和(hé)加深了理(lǐ)論知識的(de)实踐應(yìng)用(yòng)，使同(tóng)學(xué)们(men)獲得測量(liàng)实際工作(zuò)的(de)初步经验(yàn)和(hé)基本(běn)技能(néng)，明(míng)顯提(tí)高了學(xué)生(shēng)们(men)的(de)獨立工作(zuò)能(néng)力。
双(shuāng)方(fāng)的(de)合作(zuò)交流，实現(xiàn)了校(xiào)企共(gòng)建互赢。總(zǒng)結有(yǒu)以下(xià)三(sān)个(gè)方(fāng)面(miàn)：
一(yī)、校(xiào)企合作(zuò)有(yǒu)利于(yú)实現(xiàn)企業又好(hǎo)又快(kuài)發(fà)展(zhǎn)。企業日(rì)益壯大(dà)，專業人(rén)才緊缺，而(ér)學(xué)校(xiào)作(zuò)为(wèi)“人(rén)才培養中(zhōng)心(xīn)”既可(kě)以解(jiě)決專業技能(néng)人(rén)才緊缺的(de)困難，又提(tí)高企業生(shēng)産效率，創造更(gèng)高産值，真(zhēn)正实現(xiàn)又好(hǎo)又快(kuài)發(fà)展(zhǎn)。
二(èr)、校(xiào)企合作(zuò)有(yǒu)利于(yú)學(xué)校(xiào)教育水(shuǐ)平的(de)提(tí)高。企業給(gěi)在(zài)校(xiào)學(xué)生(shēng)提(tí)供岗位(wèi)，營造真(zhēn)实的(de)工作(zuò)氛圍，使學(xué)校(xiào)學(xué)生(shēng)的(de)能(néng)力進(jìn)一(yī)步提(tí)升(shēng)，理(lǐ)論和(hé)实踐相互結合的(de)教育模式能(néng)促使學(xué)校(xiào)的(de)教學(xué)質(zhì)量(liàng)不(bù)斷提(tí)高。
三(sān)、校(xiào)企合作(zuò)有(yǒu)利于(yú)双(shuāng)方(fāng)实現(xiàn)互利共(gòng)赢。通(tòng)过合作(zuò)，双(shuāng)方(fāng)共(gòng)同(tóng)參与、資源共(gòng)享、優勢互補、相互協作(zuò)，为(wèi)企業的(de)競争和(hé)發(fà)展(zhǎn)培養“留的(de)住，用(yòng)的(de)上(shàng)”的(de)專業人(rén)才。在(zài)今後(hòu)的(de)合作(zuò)中(zhōng)，學(xué)校(xiào)可(kě)以和(hé)企業实施“訂單式” 人(rén)才定(dìng)向(xiàng)培養。形成(chéng)企業用(yòng)工，學(xué)校(xiào)育才的(de)大(dà)好(hǎo)局面(miàn)。
    今後(hòu)我(wǒ)们(men)還(huán)将增强校(xiào)企合作(zuò)平台(tái)的(de)搭建力度(dù)，擴大(dà)校(xiào)企合作(zuò)共(gòng)建服務(wù)的(de)廣度(dù)和(hé)深度(dù)，大(dà)力促進(jìn)交流，不(bù)斷推動(dòng)校(xiào)企合作(zuò)的(de)深入(rù)發(fà)展(zhǎn)，为(wèi)社会(huì)發(fà)展(zhǎn)做出(chū)貢獻！